Culiacán Sin.- La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) se encuentra en la senda del progreso con la capacitación de más de 400 profesores de educación superior, avanzando en la primera fase de la Jornada de Capacitación ‘Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50’. Este importante proceso didáctico tiene como meta elevar la calidad académica, maximizar los recursos disponibles y fomentar la innovación educativa.
El doctor Martín Pastor Angulo, director del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE) y coordinador del Proyecto Institucional de Bimodalidad, enfatizó la importancia de esta jornada realizada en la Unidad Regional Centro. Resaltó que esta iniciativa se encuentra alineada con los objetivos de la administración del Rector, doctor Jesús Madueña Molina, en consonancia con el Modelo Educativo UAS 2022 y el Plan de Desarrollo Institucional 2025-2029, de acuerdo con la Política Educativa Nacional.
Componentes clave de la capacitación
Durante la jornada, se incitó a los docentes a adoptar un enfoque de planeación didáctica basado en tres ejes fundamentales: la bimodalidad, que integra lo mejor de la enseñanza presencial y en línea; el uso de metodologías activas, esenciales para el aprendizaje universitario; y el concepto de progresiones de aprendizaje.
La capacitación está estructurada en tres niveles, con el objetivo de que, al iniciar el ciclo escolar 2026-2027, las licenciaturas se impartan bajo este modelo híbrido. Hasta ahora, han participado 422 maestros de 23 unidades académicas de la zona centro, en esta fase inicial correspondiente al taller básico.
El proceso de formación continuará la próxima semana en la Unidad Regional Norte, seguido de sesiones en las zonas Sur y Centro-Norte. Posteriormente, se programarán etapas adicionales para asegurar una implementación efectiva del proyecto.
Pastor Angulo destacó que este esfuerzo también beneficiará a los alumnos, quienes tendrán claridad sobre las evidencias de aprendizaje esperadas durante el semestre, gracias a una planificación integral que se está desarrollando.
Finalmente, subrayó el compromiso con el respeto al contrato colectivo de trabajo, resaltando que los docentes encargados de estos cursos deberán completar una inducción obligatoria para asegurar altos estándares de calidad.
